Tweede leerjaar - De Grote Boomgaard

In de wiskundeles verdiepten we ons verder in de getallenwereld tot 100: getallenrij tot 100 aanvullen, buurgetallen zoeken, buurtientallen zoeken, getallen vergelijken, even/oneven getallen, getallen tot 100 correct schrijven en lezen, getallen ,… We oefenden op verschillende manieren: aan bord, via ons wisbordje, met materiaal, via ons toneel van Ewoudje eenheid, tante Tine, nonkel Honderd, in onze rekenbundels,… Donderdag herhaalden we het inloggen op de Chromebooks en zo konden we ook op die manier oefenen tot 100. Goed gewerkt allemaal!

Wat hebben we uitgekeken naar de komst van Sinterklaas en Zwarte Piet. Na de mooie voorstelling van de pietenband vorige week, maakten we onze brief klaar met ons verlanglijstje. Heel wat lessen stonden deze week ook in thema van Sinterklaas. We gingen ook elke dag een kijkje nemen naar de slaapplaats van Sint op school. Een heel fijne week met als afsluiter het bezoek op donderdag. We genoten van hun bezoek en zongen uit volle borst ‘Dag Sinterklaas’. Dankuwel voor ons klascadeau en tot volgend jaar!

Na een heel leuk en mooi forum was het tijd voor de voorleesweek. Onze leerlingen uit het tweede leerjaar genieten steeds met volle teugen als er verhalen aan hen worden voorgelezen. Ze waren dan ook heel blij met al het bezoek in onze klas om voor te lezen.
Zo kwam er een mama langs, als ook een leerling uit het vierde leerjaar. Over de middag en tijdens de speeltijden vertelde boekenjuf Nancy boeiende verhalen. Tot slot maakten we deze week ook kennis met de voorleesclub en gingen we naar het toneel. Een hele leuke show van de Sinterklaasband The Peatles.

De voorbije twee weken stond het thema kleur centraal. We ontdekten heel veel kleur tijdens onze lessen en in onze klas: rekenen tot 100 met de tientallen en eenheden, spelling met taal in blokjes, hoofdkleuren leren mengen, de herfstbladeren nader bekijken die veranderen van kleur, de verschillende paddenstoelen, kleurenmonsters koppelen aan muziek,…

Wat hebben de leerlingen van het tweede leerjaar hier lang naar uitgekeken: de rekenwereld tot 100 leren kennen. Vol enthousiasme zijn we gestart met het getalbegrip tot 100. In ons klasrestaurant sorteerden we het bestek, de bekers en kaarsen in groepen van 10. Daarna legden we de link met de tientallen en de eenheden. We leerden ook tellen tot 100 met sprongen van 10 en oefenden het schrijven en benoemen van getallen tot 100. Goed gewerkt allemaal!

Passend bij ons thema maakten we herfstdieren met materialen uit het bos.
Goed gedaan!

Wanneer we leren over het bos, kan een boswandeling uiteraard niet ontbreken…
Afgelopen dinsdag trokken we dan ook samen met het 1e leerjaar naar het bos. Het werd een heel leerrijke wandeling waarbij we vanalles ontdekten: het verschil tussen een wilde en een tamme kastanje, de verschillende bladeren en vruchten linken met de juiste boom, het verschil tussen de zomereik en de wintereik, …
De leerlingen genoten met volle teugen en waren heel enthousiast om te tonen wat ze gevonden hadden. Na het vele zoeken en bijleren was er ook tijd om nog even te spelen.

Na een lang weekend gingen we dinsdag volop van start. We herhaalden heel wat leerstof: schrijven van woorden met dubbele medeklinkers (zoals spin, knal,…), schrijven van korte zinnen, optellen en aftrekken tot 20, rekentaal, … Er werd ook veel gelezen in onze klas: samen met de hele klas, per twee, alleen bij de juf, leesbingo in thema herfst, leesspelletjes op vrijdag,…

Naar aanleiding van de week van het bos, zijn we gestart met een nieuw thema ‘het bos/de herfst’. We voerden heel wat klasgesprekken over de dieren in het bos, alsook de vruchten en bomen in het bos. Heel fijn dat de kinderen enthousiast zijn en spullen meebrengen naar de klas. We kijken al uit naar onze wandeling volgende week dinsdag naar het bos, op zoek naar verschillende vruchten, blaadjes en dieren.

In het tweede leerjaar zijn we volop bezig met het inoefenen van de vriendjes van 10 (splitsingen van 10). Deze moeten we heel goed kennen om de andere oefeningen in de rekenlessen goed te kunnen. We oefenen ze samen, via een liedje en ook alleen. Goed gedaan!

De voorbije twee weken maakten we optellingen met de brug tot 20 ( zoals bv. 7 + 8). We gebruikten hiervoor een schema zodat we stap voor stap leren werken. Zo rekenen we op de juiste manier. Eind deze week zijn we ook gestart met aftrekken tot 20 met brug ( zoals 13 – 5). Ook hier gebruiken we ons schema voor.

In de lessen wereldoriëntatie zijn we gestart met een nieuw thema: het bos. We leerden over de vruchten en dieren van het bos. We schreven ook ons eerste dierenraadsel.

Tijdens het werken door, zagen we de kermisattracties toekomen. Dit betekent op vrijdag een bezoekje aan de kermis en maandag een vrije dag. Fijn weekend!

In de lessen wereldoriëntatie zijn we bezig rond ‘Wie ben ik?’.

In deze lessen staan we stil bij zaken over onszelf en vertellen we dit ook aan elkaar: Hoe zie ik eruit? Wat is mijn lievelingskleur? Mijn favoriete dier? Wie is mijn familie? Waar woon ik?

In de les muzische vorming werkten we ook rond dit thema: Wie ben ik? Wat vind ik leuk? Hoe zie ik eruit? Wanneer ben ik jarig?

Deze week ronden we dit thema af.

Volgende week starten we het thema over het bos. Kinderen die blaadjes of vruchten uit het bos willen meebrengen… Heel fijn! Dan bekijken we ze samen.