Op de website ( basisschoolkuurne.be) kan je alles vinden omtrent De Boomgaardschool te Kuurne.
Per klasje hebben wij echter ook onze eigen blog waar we allerhande nieuwtjes en weetjes zullen posten die we aan de buitenwereld te vertellen hebben.
Kom hier alvast af en toe eens een kijkje nemen om zo op de hoogte te blijven van wat er reilt en zeilt in het tweede leerjaar.
Zoals altijd blijft het lezen heel belangrijk in klas 2.
We blijven ons best doen om allemaal superlezers te worden. Van samen lezen, tot alleen lezen of per twee… Elke vorm komt aan bod. Zo lezen we woordenlijsten, teksten, verhalen en speelden we ook dobbelspelletjes.
Naast het lezen oefenden we ook verder het optellen en aftrekken tot 100. We leerden hierbij om rekenverhalen op te lossen. Hierbij maken we schema’s die passen bij de problemen.
Goed gewerkt! Op naar volgende week!
Voor de vakantie tekenden de leerlingen van onze klas een monster die ze afwerkten met vrolijke kleuren mbv krijtjes.
Er werden heel wat mooie monsters bedacht. De leerlingen waren heel creatief.
Onze creaties gaven we af aan de leerlingen van het 5de leerjaar.
Zij maakten van onze monsters 3D-versies.
De vrijdag voor de vakantie hebben we monsters aan elkaar voorgesteld. We waren verrast hoe goed de 3D-monsters op de tekeningen geleken.
Na de vakantie zijn we volop van start gegaan met herhalen: de tafels, optellen en aftrekken tot 100, cijferen. In spellingen leerden we de verdubbelingsregel bij de korte klank.
Goed gewerkt allemaal!
Na een mooi forum oefenden we deze volop de tafel van 2, 10 en 5. We leerden zowel de maaltafels als de deeltafels.
Om de tafels goed te kunnen, moeten ze vaak oefenen en drillen. Dit gaat al heel goed!
Volgende week doen we hier mee verder.
Tijdens de wiskundelessen leerden we de klok aflezen tot op een kwartier. Dit was nieuwe leerstof maar gaat al goed.
Goed gewerkt!
Deze week stond ik teken van ons thema van de projectweek: ‘als ik kon toveren…’.
Maandagnamiddag werkten we samen met het eerste en derde leerjaar. Bij de juf van het eerste leerjaar toverden we met wasco en citroen. Bij de juf van het derde leerjaar stond er een dramales gepland en bij mij leerden ze het liedje ’toverkrijtje’ aan. Deze zaken stelden we dan voor op ons forum.
Naast dit projectthema oefenden we volop de maaltafel van 2. Op donderdag leerden we ook de deeltafel van 2.
Tot slot lazen we deze week per drie in onze leesboekjes. Dit met als doel om allemaal superlezers te worden.
Maandag is de projectweek gestart met als thema : ‘als ik kon toveren’.
In onze klas beluisterden we het lied ‘als we kon toveren’ van Herman Van Veen. Daarna dachten we na wat we zelf zouden wensen, als we konden toveren. Er kwamen zoveel mooie ideeën naarboven, dat we deze tot leven brachten via een tekening en een bijpassende toverspreuk.
Tijdens de lessen taal leerden we het au-verhaal. Dit helpt om ons de woorden met au te onthouden en te onderscheiden van deze met ou.
Tijdens de lessen wiskunde gingen we van start met de tafels. Deze week stonden we inzichtelijk stil bij wat vermenigvuldigen en delen wil betekenen. Bij rekenverhalen gaan we stap per stap te werk en gebruiken we blokken om de oefeningen concreet te maken. Op naar volgende week waar we de tafel van 2 zullen aanleren.
De voorbije weekgenoten we in het tweede leerjaar niet alleen van het mooie weer, maar ook van een andere manier van leren. Wanneer de zon zich liet zien, trokken we samen naar buiten om daar onze lessen verder te zetten.
Zo herhaalden we onze spellingsmoeilijkheden op een speelse manier onder de zon. Met leuke spelletjes, kleine opdrachten en veel samenwerking oefenden we woorden.
Ook voor het lezen zochten we een rustig plekje buiten. Met een boek in de hand en het zonnetje op ons gezicht genoten we van stille leesmomenten in de frisse lucht.
Het was fijn om te zien hoe gemotiveerd iedereen was.
We kijken alvast uit naar de volgende zonnige momenten om opnieuw samen buiten te leren!
Na een deugddoende vakantie gingen we al snel weer verder met rekenen tot 100. We zijn nu volop bezig met optellen en aftrekken tot 100. We leren hierbij om stap per stap te werken.
Daarnaast zetten we ons ten volle in om superlezers te worden. We lazen elke dag de woordenlijst en probeerden om onze score te verbeteren. We lazen op donderdag in halve groepen en probeerden vragen bij het verhaal te beantwoorden.
In maart is het jeugdboekenmaand en in klas maken we kennis met verschillende boeken/auteurs. Zo proberen we de leerlingen warm te maken om meer te lezen zodat ze ontdekken dat lezen leuk en ontspannend kan zijn.
Lezen staat al sinds september centraal in onze klas.
Op allerlei manieren oefenen we het technisch lezen: samen met de klas, alleen, met twee, in boekjes, via leesrijtjes,…
Daarnaast is ook begrijpend lezen belangrijk: weten wat je leest. Deze week zijn we gestart met een lees-challenge: we willen allemaal superlezers zijn die vlot lezen en weten wat we lezen. Elke week krijgen de kinderen leesopdrachten: leesrijtjes in 1 minuut lezen, een leestekst met vragen, woordenschatoefening passend bij de tekst en zinnen schrijven. Hier gaan we mee verder tot eind juni.
Daarnaast zijn we ook gestart met dobbelsteenlezen per twee alsook met de bibboxen. Dit laatste zijn leesboekjes op het niveau van elk kind. Is het boekje uitgelezen, volgen er vraagjes… Super goed gewerkt! Volgende week gaan we hiermee verder in thema carnaval!
Deze week leerden we over de kilogram. Hierbij denken we aan een volle pak suiker. We ervaarden hoeveel dit weegt.
We vergeleken het gewicht hiervan met veel andere zaken. Naast zelf schatten, gebruikten we ook de weegschaal om exact te wegen. Weegt het meer, minder of net evenveel?
Daarnaast werkten we verder rond de soorten kalenders. We leerden over de dagkalender, maandkalender en jaarkalender. Hoe moeten we deze kalenders gebruiken? Hoe vinden we informatie terug op de verschillende kalenders? In groepjes zochten we informatie op en leerden we de datum correct schrijven. Fijn gewerkt samen!
Deze week herhaalden we cijferen optellen tot 100. Dit ging al goed. Zo waren we klaar om over te gaan naar cijferen aftrekken tot 100. We leerden hierbij om te lenen bij onze lieve buren, de tientallen.
In de lessen wereldoriëntatie verdiepten we ons in de wereld van de kalenders. We maakten kennis met de verschillende kalenders: dagkalender, maandkalender, jaarkalender en weekkalander. Daarnaast leerden we ook om informatie af te lezen op de verschillende kalenders.
In de lessen muzische vorming werkten we verder aan ons winterwerkje. We herhaalden de koude kleuren, passend bij de winter en maakten onszelf met een warme muts en sjaal. Goed gewerkt allemaal!
