Tweede leerjaar - De Grote Boomgaard

Na een extra lang weekend startten we onze schoolweek met een toffe sportdag die doorging op ons schooldomein. Er kwamen allerlei leuke activiteiten aan bod. Foto’s hiervan zal ik later nog op de blog zetten. Op Facebook kon je al enkele foto’s hiervan zien.

De geziene maal- en deeltafels werden deze week grondig ingeoefend. Dit proberen we te doen aan de hand van allerlei leuke spelletjes. We gebruiken vaak ons tafelpotje en maken er dan een competitiespelletje van, de Chromebooks worden vaak ingeschakeld, het digibord, de wisbordjes, de tafelbingo’s, … . Zo hopen we dat de maal- en deeltafels vlot geautomatiseerd raken.

Sinds dit schooljaar worden alleen de maal- en deeltafels van 1, 2, 5 en 10 aangebracht in het tweede leerjaar. Uiteraard komen ook de keer- en deelsommen aan bod. De andere tafels komen dan aan bod in het derde leerjaar. In ruil hebben wij wel al cijferend leren optellen en aftrekken, wat normaal maar in het derde leerjaar wordt aangebracht. Deze wijziging komt doordat we nu werken met de methode ‘Ijsbergrekenen’ in de scholengroep.

De kinderen kunnen uiteraard ook regelmatig de maal- en deeltafels thuis inoefenen. Dit kan ook op de computer. Volgende sites zijn hiervoor wel interessant:

• www.demaaltafels.be
• www.digipuzzle.net (leerspellen – rekenen-tafels)
• tafels-oefenen.nl
• www.rekenenoefenen.be/tafels-oefenen/

Uiteraard kan er ook steeds geoefend worden op Scoodle Play. Inmiddels werkt dit terug. Er is een verschuiving gebeurd met de klasnummers. De kinderen weten welk nummer ze moeten gebruiken.

We hadden een extra dagje weekend omwille van het Feest van de Arbeid. Hierdoor startte onze schoolweek maar op dinsdag, in plaats van op maandag. Deze week werd er heel wat geoefend voor het schoolfeest, dat toch wel stilaan aan het naderen is. We kijken er dan ook enorm naar uit!

Ook knutselden we deze week verder aan ons werkje voor Moederdag. Hierover gaan we uiteraard niet al teveel verklappen!

In onze spellingslessen hebben we alle geziene spellingsregels nog eens herhaald, want inmiddels zijn alle spellingsregels gekend en is het nu een kwestie van deze allemaal goed in te oefenen!

Aan muzische vorming geen gebrek deze week in het tweede leerjaar. We zijn al volop gestart met de voorbereidingen voor het schoolfeest. Het eerste, tweede, derde en vierde leerjaar werden in vier groepen verdeeld en er vonden al heel wat inoefenmomenten plaats deze week. We willen er dan ook een mooi en leuk optreden van maken waarbij we ‘900 jaar Kuurne’ extra in de kijker zetten! Veel hierover gaan we echter nog niet verklappen! Prik alvast een gaatje in jullie agenda zaterdag 13 mei om 14.30. Wij kijken er alvast enorm naar uit!

Donderdagnamiddag gingen we samen op reis naar Smurfenland. We zongen mee met het smurfenlied, speelden stukjes uit het verhaal na en probeerden emoties uit te drukken met ons gelaat. Zo hebben we alvast geen moeite meer met het nabootsen van een verdrietig gezicht.

Op de foto’s zie je dat Leerlingsmurf in een draak is veranderd. We kregen dan ook de opdracht om samen een draak uit te beelden.

Na een deugddoende paasvakantie zijn we opnieuw goed gestart in het tweede leerjaar! Heel wat leerstof werd herhaald en er kwam ook heel wat nieuwe leerstof aan bod. Het schooljaar zal vanaf nu dan ook heel vlug gaan. Er staan nog heel wat leuke activiteiten op het programma: schoolfeest, sportdag, schoolreis,… .

Donderdag was het voor ons alvast een leuke dag! In de voormiddag gingen we samen met het 3^de, 4^de, 5^de en 6^de leerjaar naar de toneelvoorstelling ‘Sol bémol’ van D’irque en Fien kijken. Dit ging door in de Kubox te Kuurne.

In de namiddag gingen we turnen met meester Stijn. Uitzonderlijk was dit in de namiddag omwille van de toneelvoorstelling. Normaal gaan wij op donderdagvoormiddag turnen. Eerst was er als opwarming een leuk tikspel. Daarna werd er gewerkt aan onze gooitechniek, als voorbereiding op de handbalsport. Ten slotte moesten we proberen om kegeltjes omver te gooien. Hiervoor werden we in groepjes van 3 of 4 ingedeeld. Eerst kregen we de opdracht om elkaar een borstpas te geven. De laatste persoon probeerde dan een kegel omver te gooien. Wanneer dit lukte, mochten we de kegel meenemen naar onze groep (hoepel). De groep die het meeste kegels had verzameld, was gewonnen.

Na jammergenoeg even gesneuveld geweest te zijn door ziekte, vlogen we er toch wel weer vol goede moed in deze week. De getallen tot 100 kennen nog nauwelijks geheimen voor ons! Daarnaast kunnen we ook al cijferend optellen en aftrekken tot 100, zonder en met inwisselen en ook het hoofdrekenen tot 100 lukt ons al heel goed! Juf was dan ook heel fier op ons omdat we zo een goede inzet toonden tijdens het maken van de toetsen over deze leerstofonderdelen. Tijdens de metend rekenen lessen gingen we handelend aan het werk en kregen we toch heel wat meer inzicht in de ‘kilogram’. We kunnen al steeds beter inschatten wat precies één kilogram is, of wat net meer of minder.

In onze spellingslessen zijn we inmiddels al aanbeland aan woordpakket 21. De meeste spellingsregels van het tweede leerjaar zijn dus al gekend. Nu nog de kunst om er steeds aan te denken en deze zo goed mogelijk toe te passen, maar ook hiervoor zetten we ons beste beentje voor en oefenen we dit vaak in met onze wisbordjes. Tijdens de taallessen namen we de geboortekaartjes wat beter onder de loep. We vonden het dan ook leuk dat juf de geboortekaartjes had meegebracht van haar eigen kindjes.

Onze projectweek ging over het thema ‘te land, ter zee en in de lucht’. Aansluitend hierbij hadden we een superleuke muzische donderdagnamiddag samen met het derde leerjaar. Per twee gingen we creatief en fantasierijk aan de slag om ons eigen voertuig te maken met allerlei soorten materiaal (afval). Nadien werd besproken hoe we aan de slag zijn gegaan, waarop we hebben gelet, wat de moeilijkheden waren en bewonderden we elkanders werkje. Sommigen waren er zelfs in geslaagd om iets te ontwikkelen die zowel op het land, in het water als in de lucht kon worden gebruikt! Een geslaagde namiddag dus en wie weet horen we later nog over de ideeën van onze uitvinders!

Naast dit alles werd er ook regelmatig geoefend voor het forum! Benieuwd?! Kom dan zeker en vast een kijkje nemen morgen (vrijdagnamiddag) om 14.00 in ons schoolrestaurant! Wij kijken er alvast enorm naar uit en we zijn er dan ook volledig klaar voor!

Tijdens onze lessen muzische vorming trokken we naar het werelddeel Afrika. We leerden een leuk klapliedje aan. Nadien hadden we het over de struisvogels. We bekeken hoe ze eruit zagen, hoe ze leven en wat hun typische kenmerken zijn. Aansluitend hierbij maakten we kennis met de kunstenaar Vincent van Gogh. Onze struisvogels zijn dan ook gemaakt in de typische van Goghstijl. De resultaten mogen er zeker zijn!

De maandag voor de vakantie gingen we samen met het eerste leerjaar in de voormiddag richting sportpark. Daar hebben de leerlingen zich kunnen uitleven op Kronkeldidoe. Wat kunnen ze allemaal goed lopen, springen, rollen, fietsen, evenwicht behouden,… . Kortom het was een sportieve voormiddag waarbij heel wat verschillende vaardigheden werden ingeoefend.

Foto’s van deze voormiddag kan je hieronder bekijken.

Vrijdag voor de vakantie vierden we carnaval bij ons op school. Heel wat kinderen waren verkleed. Ook de leerkrachten hebben hun beste beentje voorgezet om zich mooi op te maken voor dit feest. Het was namelijk toch iets specialer dan de voorbijgaande jaren. Dit jaar vierden we namelijk in de namiddag met de andere scholen van Kuurne het 900-jarig bestaan. We dansten, deden een flashmob op het lied ‘vuurwerk’ van Camille en er werd een foto van ons allen genomen terwijl we het getal ‘900’ vormden op het grasplein. Hiervoor ging normaal een drone gebruikt worden, maar door de hevige wind kon deze helaas de lucht niet ingaan. De hoogtewerker werd uiteindelijk ingeschakeld, maar de foto is zeker en vast geslaagd!

Wie zich afvraagt waarom de juffen en de meesters er zo elegant uitzien… Dit heeft uiteraard te maken met het feit dat we 900 jaar moesten terugkeren in tijd.

De voorbije weken hebben we in de lessen wereldoriëntatie heel wat bijgeleerd over het thema ‘de kalender’. Dit houdt uiteraard heel wat meer in dan de volgorde van de maanden kennen. Zo moeten we onder andere weten hoeveel dagen er zijn in een jaar, een maand, een week, wat een schrikkeljaar is, … . Ook verrichten we heel wat opzoekingswerk op de jaarkalender, de schooljaarkalender en de maandkalender. Dit is een heel belangrijk thema in het tweede leerjaar en de kinderen krijgen dan binnenkort ook de werkbundeltjes mee om deze eens extra goed in te oefenen thuis vooraleer ze de toets maken.