Tweede leerjaar - De Grote Boomgaard

Deze week kregen we al wat meer inzicht in de getallen tot 100. Hiervoor gebruikten we allerhande materialen zoals te zien is op de foto’s hieronder: een plaatswaardekaart met de bijhorende plaatswaardegetallen, MAB-materiaal,… . Volgende week gaan we hiermee verder aan de slag.

Inmiddels hebben we ook al een aantal hoofdletters geleerd. Een hoofdletter schrijven we in het begin van een zin en bij namen. We kunnen al de hoofdletter ‘I, F, J en H’ heel goed schrijven.

Deze week zijn we ook gestart met onze projectweek rond het thema ‘lezen.’ Lezen doen we sowieso al heel veel in het tweede leerjaar. Vrijdagnamiddag en ook volgende week maandagnamiddag werken we in een doorschuifsysteem samen met het eerste en derde leerjaar. Tijdens deze twee namiddagen doen we allerhande leuke leesactiviteiten, want lezen kunnen we heel ruim zien. In eerste instantie moet het leuk zijn en moeten we het leuk houden. Zo maken we een boekenlegger bij juf Nancy, spelen we poppenspel bij juf Jessie, maken we een leuk schimmenspel bij juf Liesbeth en spelen we een muzikaal verhaal bij juf Davinia. Alle activiteiten zullen de kinderen niet kunnen doen, maar er werd een keuzeblaadje ingevuld en aan de hand hiervan werden ze in groepen ingedeeld. Ieder kind zal dus twee van de vier activiteiten kunnen doen. Volgende week werken we verder rond ons project en vrijdag kunnen jullie dan ook een kijkje komen nemen tijdens ons forum!

Voor de vakantie hebben we heel wat bijgeleerd tijdens onze lessen wereldoriëntatie over het seizoen ‘de herfst’. Dit kent voor ons nog weinig geheimen. De vrijdagnamiddag voor de vakantie gingen we dan ook samen met het eerste leerjaar en het derde leerjaar in onze mooie Halloweenoutfit een kijkje nemen in de Groene Long. De Groene Long is een park en geen bos. De juf legde ons het verschil hiertussen uit. Ieder van ons kreeg een eierdoos mee waarin we allerlei verschillende soorten vruchten (en blaadjes) mochten verzamelen van de bomen die we onderweg of in het park tegenkwamen. Tijdens onze tocht kregen we ook heel wat uitleg van de verschillende juffen.

Eenmaal in het park speelden we het spel ‘één tegen allen’. We kregen allerlei leuke opdrachten om uit te voeren: een boom knuffelen, luisteren naar de boom en vertellen wat de boom tegen ons had verteld, onze naam proberen maken met herfstmateriaal, enz.

Kortom, het was een heel leuke en rustgevende afsluiter om de herfstvakantie in te gaan!

Vorige week vrijdag en ook komende vrijdagnamiddag werden de kinderen van het eerste en tweede leerjaar in twee groepen verdeeld. De ene groep deed allerlei leuke taalspelletjes bij juf Nancy, terwijl de andere groep dit deed bij juf Davinia. Er werd in een doorschuifsysteem gewerkt zodat er zoveel mogelijk verschillende spelletjes aan bod konden komen. De kinderen van het tweede leerjaar zijn al ‘groot’ geworden, want zij waren als het ware wat de ‘juf’ of ‘meester’ voor de kinderen van het eerste leerjaar. Wat was ik fier op hen om de kindjes van het eerste leerjaar zo goed te begeleiden en te helpen! Ze deden dit super en bovendien leerden ze hiervan zelf ook nog bij ;-). De kinderen van het eerste leerjaar vonden dit ook heel leuk om te doen. Wat waren de kindjes van het eerste leerjaar trots als ze een woordje konden maken! Zo helpen de kinderen elkaar en steken ze van elkaar dingen op!

Vrijdagnamiddag gingen we naar de kermis samen met het eerste leerjaar. Iedereen mocht twee keer op het Fun House gaan. Op maandag hadden we geen school door de festiviteiten.

Bij wiskunde oefenden we deze week optellen tot 20 met brug in, dat was niet zo gemakkelijk. We gingen stapsgewijs aan de slag. Eerst splits je een getal zodat je eerst naar 10 gaat, bijvoorbeeld bij 8 + 7 maak je van de 7 eerst 2 (om aan 10 te komen) en dan tel je de resterende 5 erbij, 8+7=10+5=15. We oefenen volgende week nog verder door en maken de toets op dinsdag.

Ook deze week hebben we weer heel wat geoefend en bijgeleerd in het tweede leerjaar. Tijdens de lees- en spellingslessen hadden we het over woorden met een dubbel kopje vooraan. Dit betekent dat er vooraan twee medeklinkers staan. Het is bij het schrijven dan ook van groot belang om deze woorden te ‘hakken’ in ons hoofd, zodat we beter horen wat we moeten schrijven. We oefenden deze woorden op allerlei manieren in: met de schrijfmapjes, in ons werkboek, aan de hand van een woordzoeker, op Bingel,… We gingen zelfs woensdag, samen met juf Julie, naar buiten, waar we een leuk spel speelden.

Nu kijken we al volop uit naar morgennamiddag, want dan brengen we zoals ieder jaar een bezoekje aan de kermis!

Opgelet: maandag is er geen school (Ezelsfeesten)!

We zijn volop de leerstof van het eerste leerjaar tot 20 aan het herhalen. Dit betekent veel oefenen! We proberen dit uiteraard ook regelmatig op een leuke manier aan te pakken aan de hand van allerlei rekenspelletjes. Hiervoor gaan de kinderen vaak alleen of per twee aan het werk.

Nog enkele foto’s van eventjes geleden…

Tijdens het heerlijke weertje toen, met het zonnetje in ons gezicht, gingen we samen met de kinderen van het 4de leerjaar buiten lezen.

Woensdag was het ‘Dag van de Sportclub’. Heel wat leerlingen kwamen die dag dan ook toe op school in de uitrusting van hun club. Dit is een dag waarop we nog eens extra laten zien hoe tof het is om te sporten en zo willen we ook onze medeklasgenootjes wat aanmoedigen om zich aan te sluiten bij een sportclub.

We zijn deze week ook een nieuw seizoen ingegaan. De zomer is helaas voorbij, maar de herfst is inmiddels van de partij! We stonden al even stil bij wat er opvallend is aan de herfst. Zo veranderen de blaadjes van kleur en vallen ze af, gaat het vaak wat meer regenen en is er meer wind, beginnen er diertjes aan hun trektocht of bepaalde houden een winterslaap of winterrust, ook de paddenstoelen zullen we weer steeds meer zien,… . De komende weken staan we hier nog verder uitgebreid bij stil!

Onze knutselopdracht ging ook over de herfst. Eerst tekenden en kleurden we allerlei herfstelementen met waskrijt. Nadien werd dit overschilderd met waterverf. Wat een mooi effect!

Om de week sportief af te sluiten gingen we samen met het eerste leerjaar en meester Stijn zwemmen op vrijdagvoormiddag.

De leerstof van het eerste leerjaar wordt grondig herhaald! Het is van groot belang dat deze goed geautomatiseerd is voordat we aan de nieuwe leerstof beginnen. Zoals vorige week al werd gezegd is lezen heel belangrijk! We doet dit op verschillende manieren. Deze week zijn we gestart met ‘tutorlezen’. De kinderen worden individueel begeleid, op hun niveau, door iemand van het vijfde of zesde leerjaar. Dit zal vanaf nu iedere maandagvoormiddag plaatsvinden na de speeltijd.

Daarnaast zijn we ook gestart met duolezen in de klas. Dit doen we twee keer per week. De groepjes zullen uiteraard regelmatig worden veranderd.

Naast het vele luisteren, lezen en schrijven, blijft rekenen uiteraard ook heel belangrijk! De basisleerstof van het 1ste leerjaar wordt uitgebreid herhaald. Ook hiervoor gebruiken we allerhande materiaal zodat de kinderen tot meer inzicht komen.

Donderdagvoormiddag gingen we naar het sportpark samen met meester Stijn voor de turnles. We kwamen tot de ontdekking dat de sporthal werd vernieuwd. Zo zullen we nog beter kunnen sporten ;-)!

Zoals we al veel in de media hebben gehoord moet er worden gewerkt aan het leesniveau van onze kinderen. In de eerste plaats is het van groot belang om bij de kinderen het leesplezier te verhogen. Wie graag leest, zal automatisch meer en beter kunnen lezen. We proberen dit op verschillende manieren te doen. We leerden werken met de methode ‘Taal in Blokjes’, zoals jullie ook op het huiswerk konden zien. Daarnaast spelen we ook heel wat leesspelletjes. Aan de hand van een doorschuifsysteem krijgt ieder kind de kans om alle soorten spelletjes te spelen. Maandag starten we ook met tutorlezen. Iemand van het vijfde of zesde leerjaar zal een kindje van onze klas begeleiden. Ook met duolezen gaan we binnenkort van start! We proberen dus heel veel tijd te spenderen aan het lezen, maar ook aan het correct schrijven (spelling). Uiteraard is dit iets wat niet in school stopt. Het is van groot belang om hier thuis aan verder te werken en jouw kind regelmatig eens te laten lezen of eens een bezoekje aan de bibliotheek te brengen. Samen kunnen we zo zeker het leesniveau naar omhoog krikken!