Tweede leerjaar - De Grote Boomgaard

Al heel de week hielden we buienradar goed in de gaten! Donderdag was het namelijk een heel speciale dag waarbij we de weergoden toch aan onze kant hadden. Het was namelijk buitenlesdag, leren in open lucht! Alle kinderen van de lagere school werden op donderdagnamiddag in vier groepen verdeeld. Er waren vier activiteiten voorzien op ons schooldomein: een sportactiviteit, een les wereldoriëntatie, snuffelen in verschillende leesboeken en creatief knutselen met de natuur (land-art). De kinderen hebben met volle teugen genoten van deze namiddag!

Hopelijk heeft iedereen wat kunnen genieten van de paasvakantie, want vanaf nu begint het einde van het tweede leerjaar toch stilaan te naderen… .

Tijdens de lessen wereldoriëntatie maakten we kennis met de figuurtjes ‘Flos en Bros’. Zoals de namen al doen vermoeden, gaan we wat dieper in op ‘onze tanden en mondverzorging’. Dinsdagvoormiddag kwamen er dan ook drie studenten langs, waarvan één oud-leerling’, die studeren aan de UGent voor tandarts. Allerlei werkvormen werden toegepast en we kwamen toch heel wat meer te weten over het belang van ‘mondverzorging’. Zo kregen we ook allemaal een kauwtabletje, een plakverklikker, waardoor we goed konden zien op welke gedeeltes van onze tanden er veel tandplak aanwezig was. We kregen nadien allemaal een tandenborstel en bekertje en moesten onze tanden gedurende 2 minuten grondig poetsen, rekening houdend met de drie B’s (Binnenkant, Buitenkant, Bovenkant). Dit lijkt misschien niet lang, maar 2 minuten duurt soms wel langer dan je denkt… . Het is dan ook van groot belang om tweemaal per dag de tanden te poetsen en jaarlijks tweemaal naar de tandarts te gaan. Inmiddels weten we ook al heel wat meer over het melkgebit en het volwassen gebit en weten we uit hoeveel tanden en welke tanden deze bestaan. Volgende week werken we hier nog verder rond en staan we ook uitgebreider stil bij het belang van gezonde voeding.

Wat ben ik blij om definitief terug te zijn! Bovendien was ook het zonnetje regelmatig van de partij, wat voor extra vitamientjes zorgt!

Uiteraard werd er ook heel wat gewerkt deze week! De getallen tot 100 kennen geen geheimen meer voor ons. Ook het optellen en aftrekken tot 100 lukt ons supergoed, zelfs met de brug! Tijd voor de maal- en deeltafels nu! We zijn volop bezig met het maken van groepjes en er wordt hierbij veel aandacht geschonken aan het ‘verwoorden’. Volgende week zullen de kinderen een potje meekrijgen naar huis met kaartjes in. Het is van belang om deze regelmatig goed in te oefenen, zodat de maal- en deeltafels goed gekend zijn naar volgend jaar toe. In het tweede leerjaar leren we de maal- en deeltafel aan van 2, 5 en 10. Volgend schooljaar, in het derde, komen de rest van de maal- en deeltafels aan bod. Dit is toch wel wat veranderd sinds we met de methode ‘ijsbergrekenen’ werken. Wij kunnen wel al cijferen tot 100, wat vroeger maar in het derde leerjaar aan bod kwam.

Ook zijn we volop bezig met het project ‘reizen’. Hier gaan we nog niet al teveel over verklappen! Volgende week vrijdag, 29 maart, is iedereen van harte welkom op ons forum!

Hieronder zie je heel wat kiekjes die genomen werden tijdens de turnles donderdagvoormiddag. Aan de pluimpjes en de raketten zal je wellicht al doorhebben welke sport er werd ingeoefend… .

Deze week leerden we geen nieuw woordpakket aan. Wel stonden we nog eens extra stil bij de klinkers en de medeklinkers. Wij weten nu heel goed dat we klinkers kunnen roepen en medeklinkers niet. Bovendien kunnen we ook de klinkers in drie groepen indelen, namelijk de korte, de lange en de andere (tweeklanken). Dit kent voor ons geen geheimen meer!

Tijdens de lessen wereldoriëntatie werken we rond het thema ‘mijn familie’. Iedereen mocht een foto meebrengen van zijn/haar gezin en hierover vertellen. We kwamen tot de ontdekking dat er heel wat gelijkenissen zijn tussen ieders gezin, maar ook heel wat verschillen.

Tijdens de lessen muzische vorming hadden we het over ‘mij’ (onszelf). Eerst kwamen we tot rust aan de hand van een relaxatieverhaal. Daarna luisterden we naar een lied over ‘mij’. Dan was het tijd voor de knutselles. We maakten gebruik van noppenfolie, wit en zwart tekenpapier, verf en krijt. Met deze materialen maakten we een zelfportret. Deze hangen uit in de klas. Wie zou wie zijn?

Eerst en vooral de beste wensen voor iedereen! Hopelijk heeft iedereen kunnen genieten van de feestdagen! Wij hadden alvast een leuke afsluiter voor de vakantie in het eerste en tweede leerjaar! We mochten spelletjes meebrengen van thuis en deze spelen in de klas. Ook mochten we allerlei spelletjes en materiaal van de juf gebruiken. We vonden dit uiteraard heel leuk! ‘s Middags konden we genieten van een heerlijke kerstmaaltijd en als afsluiter kregen we in de namiddag een lekker ijsje.

Inmiddels zijn we al bijna halfweg januari. We hebben deze week dan ook al heel wat gewerkt in het tweede leerjaar! In onze lessen wereldoriëntatie zijn we volop bezig met het thema ‘tijd’. We hadden het al over de dagen van de week, de maanden van het jaar, de soorten kalenders, … . Dit is zeker geen makkelijk thema, maar dit is wel iets wat heel belangrijk is en je jouw hele leven lang moet blijven kennen!

Deze week was het dan zover! Maandag kwamen Sinterklaas en Piet op bezoek in onze school. Velen van ons hadden hier al lange tijd naar uitgekeken. Rond 13.00 kwam hij toe met de schoolbus en de directeur. Eerst gingen ze naar de refter voor het kleuterforum, waarbij ook de kindjes van het eerste leerjaar aanwezig waren. Daarna brachten Sint en Piet bij ons een klasbezoekje. Hij las voor vanuit zijn boek en ook dit jaar waren er alleen maar flinke kindjes ;-). We kregen ook twee heel leuke klascadeautjes die we binnenkort zeker en vast eens zullen uitproberen!

Woensdagvoormiddag gingen we met de klas naar de bib van Kuurne. Daar kregen we een uitgebreide rondleiding over de werking van de bibliotheek. Daarna mochten we zelf op zoektocht naar twee AVI-boekjes, die we met plezier de komende weken zullen lezen in onze klas. Als afsluiter van ons bibliotheekbezoek werden we verrast met een voorleesverhaal over de Spiekpietjes. Ook in klas leest onze juf boeken voor van de Spiekpietjes. Het is leuk om over hun avonturen te horen tijdens deze Sintperiode. We moeten wel heel aandachtig luisteren, want nadien worden er inhoudsvraagjes gesteld over het verhaal. N.a.v. de Voorleesweek komen er ook kinderen van het 4e leerjaar voorlezen bij ons. We vinden het leuk om zoveel leuke boeken te leren kennen.

Ons eerste project in de lagere school rond ‘talenten’ loopt stilaan ten einde. Dit sloot perfect aan bij ons jaarthema rond ‘superhelden’. Deze personages hebben supertalenten, maar ook wij hebben die. We staan er niet altijd bij stil, maar er zijn heel veel dingen waar wij talent voor hebben en uiteraard zijn er ook zaken waar we minder goed in zijn.

Woensdagvoormiddag hielden we samen met het eerste en derde leerjaar een creatieve muzische voormiddag hierrond. De drie klassen werden in vier groepen verdeeld. Er vonden allerlei verschillende activiteiten plaats. Zo maakten de kinderen bij juf Nancy een armband, bij juf Jessie werd er een ‘poppetje’ gemaakt waarbij ze een talent duidelijk naar voor moesten proberen brengen. Bij juf Aurélie werd er aan de ademhaling gewerkt en vonden er allerlei leuke yogaoefeningen plaats. Bij mij (juf Davinia) werd er eerst naar een verhaal geluisterd en dan werden er ‘talentenzakjes’ gemaakt. Ieder kind moest op zoek gaan naar vijf van zijn/haar talenten en die lieten we uitschijnen met sterren.

Vrijdagnamiddag is het tijd voor het forum. De kinderen van het tweede leerjaar zullen zich volledig uitleven in het lied ‘le rap 1 2 3’, waarbij Frans gecombineerd wordt met dans.

We krijgen steeds meer inzicht in de getallen tot 100. Hiervoor maken we gebruik van allerhande materialen: het MAB-materiaal, de plaatswaardekaart, de plaatswaardeschijfjes, de getalbeeldkaartjes, de kralenketting,… . Ook wordt er vaak in groepjes gewerkt en dan wordt er met een doorschuifsysteem gewerkt. We zijn er dan ook van overtuigd dat we veel van, maar ook aan elkaar kunnen leren! De foto’s spreken dan ook voor zich! Iedereen is druk bezig!

Dinsdagvoormiddag reden we met de schoolbus, samen met eerste leerjaar, richting Sint-Eloois-Vijve. Daar brachten we een bezoekje aan de fruitboomgaard Lambrecht – Baart. Toen we aankwamen werden we omgetoverd in echte boeren en boerinnetjes. We kregen een typisch rood sjaaltje met witte bolletjes om rond onze nek of op ons hoofd te doen. De boerin legde uit dat dit sjaaltje vroeger werd gebruikt voor heel wat doeleinden. We kregen ook allemaal een foto om rond onze nek te hangen. Wanneer we tijdens de rondleiding onze foto herkenden moesten we dit melden aan de boerin en volgde er wat meer uitleg. We leerden heel wat nieuwe zaken bij en vonden het dan ook heel leerrijk en interessant!

Het ritje met de tractor in de fruitbakken vonden we uiteraard ook superleuk om te doen, zeker toen de boerin vroeg of ze nog iets sneller mocht rijden. We mochten ook zelf een appel plukken en sommigen onder ons vonden dit de ‘verrukkelijkste’ appels die ze ooit hadden gegeten.

Onze rondleiding stopte bij de koelcellen en de sorteerruimte, waar we elk een zakje mochten vullen met verschillende soorten appels en peren. Verser kan dus niet!