Tweede leerjaar - De Grote Boomgaard

Enkele foto’s van onze werkjes die we vorige week maakten in de muzische les rond vuurwerk…

Deze week stond hoofdzakelijk alles in het teken van Sinterklaas in onze klas. We maakten een leuk knutselwerkje. We kregen de vorm van het hoofd van Piet en het was aan ons om er een leuke meisjes- of jongenspiet van te maken. We gaven hem/haar een gek kapsel door verf te blazen. Met houtskool gaven we het gezicht zwarte vlekken/strepen en de kraag mochten we versieren naar keuze. Als laatste kreeg onze Piet oogjes, een neus en een mond en de meisjespieten kregen zelfs oorringen. De resultaten mochten gezien worden!

Donderdagnamiddag was het dan zover! Sinterklaas en Piet brachten een coronaveilig bezoekje aan onze school. We kregen allemaal een mandarijntje en speculooskoekjes. Ook kregen we een leuk klascadeau: een leuke bouwdoos met houten plankjes om zelf werkjes mee te bouwen of aan de hand van een stappenplan iets te maken. Plezier verzekerd! We zullen dit binnenkort zeker en vast eens uittesten!

Deze week werkten we verder rond ons project ‘boeken’. Aansluitend hierbij maakten we kennis met de schrijver ‘Roald Dahl’ en zijn boek ‘de griezels’. Onze knutselopdracht bestond er dan ook uit om gekke griezels met baarden te maken. Eerst bekeken we aan de hand van een PowerPoint allerlei soorten baarden. Nadien gingen we zelf aan het werk. Eerst gingen we in een tijdschrift op zoek naar ogen, een neus en een mond. Toen tekenden we zelf de vorm van een gezicht en werkten we dit verder af met allerlei materialen zoals houtskool, balpen, stift, kleurpotloden, waskrijtjes,… Er was één voorwaarde. De griezel moest een baard hebben! Enkele resultaten kan je hiervan zien.

Het heeft een tijdje geduurd, maar nu zien we toch stilletjes aan de herfst om ons heen: veel wind, regelmatig regenbuien, blaadjes die verkleuren, afvallen en rond ons heen waaien,… Onze muzische les sloot dan ook perfect bij dit seizoen aan. Allerlei aspecten kwamen aan bod: er werden verschillende muziekfragmenten beluisterd en besproken. We probeerden ons zo goed mogelijk in te leven in de verschillende fragmenten. Zo veranderden we als het ware zelf in een ‘herfstblaadje’ en bewogen we mee op het ritme van de muziek. We leerden ook een liedje over een egel en knutselden leuke en creatieve herfstbomen door aan de slag te gaan met waterverf en tandenborstel. De techniek van spatten werd hierbij toegepast.

Naast al dat leuks, hebben we heel wat toetsjes gemaakt deze week want binnenkort komt ons eerste rapport in het tweede leerjaar eraan. Onze spreekopdracht vonden we leuk om te doen. We moesten als het ware raadseltjes maken over onze klasgenoten. Dit lijkt evident, maar we moesten toch met heel wat aspecten rekening houden, maar we slaagden erin om onze spreekangst te overwinnen!

Vorige week donderdagnamiddag gingen we op herfstwandeling naar de Groene Long. Met onze verzamelde materialen gingen we aan de slag in de klas. We werkten per twee. Eerst volgde een korte bespreking over de materialen en dan probeerden we per twee allerlei leuke diertjes te maken met onze verzamelde blaadjes, nootjes, eikels, takjes,… We vonden dit heel leuk om te doen. Op de foto’s kan je dit alvast zien!

Beste ouders en leerlingen,

In bijlage vinden jullie alle nodige documenten om de taakjes te maken op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag. Doordat school opnieuw start vrijdag, plaats ik hier al meteen alles voor de komende dagen.

Open eerst “PLANNING TAKEN“. Dan kan je aan de slag!

Ik kijk er al heel hard naar uit om jullie vrijdag terug te zien! Ook dit zal een uitdaging worden!

Veel succes!

PLANNING TAKEN

MAANDAG EN DINSDAG – Spelling – Verdubbelingsregel en verenkelingsregel

MAANDAG – Wiskunde – Target 5 les 34 – PowerPoint

MAANDAG – Wiskunde – Werkboek T5 L34 – pagina 28 en 29

MAANDAG – Juist lezen – Taalboek B pagina 70-71 – De schatkaart

MAANDAG EN DINSDAG – Leesles inhoudsvragen – Thema 8 les 7 – De schatkaart

MAANDAG – De week van Karrewiet – 9 mei

MAANDAG EN DINSDAG – Spelling – Verdubbelingsregel en verenkelingsregel

DINSDAG – Wiskunde – Werkboek T5 L36 en 37 – pagina 31 en 32

DINSDAG – Tafelkaartjes – Maal- en deeltafel van 9

DINSDAG – Juist lezen – Taalboek B pagina 72-73 – De schatkaart

MAANDAG EN DINSDAG – Leesles inhoudsvragen – Thema 8 les 7 – De schatkaart

WOENSDAG – Juist lezen – Taalboek B pagina 70-71-72-73 – De schatkaart

WOENSDAG – TAAL – Thema 8 les 7 – De schatkaart – Werkboek pagina 37-38-39

WOENSDAG – Wiskunde – Werkboek T5 L38 en 39 – pagina 33 en 34

WOENSDAG – TAAL – Thema 8 les 9 – Verkleinwoorden – Werkboek pagina 40 en 41

WOENSDAG – Les yoga

DONDERDAG – Juist lezen – Thema 8 les 11 – Taalboek B pagina 78-79

DONDERDAG – MAG – Juist lezen – Thema 8 les 11 – Taalboek B pagina 80-81

DONDERDAG – MAG – Leesles inhoudsvragen – Thema 7 les 11

DONDERDAG – TAAL – Thema 9 les 9 – Bijvoeglijke naamwoorden – werkboek pagina 55-56

DONDERDAG – Werkblaadjes wereldoriëntatie – Tanden

DONDERDAG – Knutselopdracht – Vriendje van papier

Beste ouders en leerlingen,

Hieronder vind je de link voor het ei-lied en au-lied. De kinderen kennen deze liedjes al goed, maar indien ze dit nog eens willen horen en zien kunnen ze dit nog eens bekijken door op de link te klikken.

Veel luisterplezier!

ei-lied:

au-lied:

Beste ouders en leerlingen,

Jullie kunnen hier ook al meteen de taakjes vinden voor donderdag 7 mei en vrijdag 8 mei. Zo kunnen jullie al meteen aan de slag voor de hele week. Jullie mogen gerust zelf dingen verschuiven! Open eerst “PLANNING TAKEN“!

Vele groetjes!

PLANNING TAKEN

DONDERDAG – Wiskunde – Werkboek T5 L26 en 27 – pagina 22 en 23

DONDERDAG – MAG – Boekje maaltafel van 6

VRIJDAG – Woorden dictee woordpakket 24 (correctie)

VRIJDAG – Wiskunde – Tafeltoets

VRIJDAG – Leesles – Thema 8 les 10

VRIJDAG – Leesles inhoudsvragen – Thema 8 les 10

VRIJDAG – Wiskunde – Werkboek T5 L35 – pagina 30